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水潼的抽屉。

    哦，书包还在。

    一颗悬着的心，放下了。

    放下心的齐宜阳才意识到，自己刚才一直在担心。一种厌恶又涌了上来，齐宜阳厌恶自己，厌恶自己明明说好要好好学习，却又这么轻而易举的分了心。

    走上讲台，齐宜阳语气低沉的开始点名。

    名点完了，水潼没来。可能去洗手间或者也出去散步了。齐宜阳低头研究指数函数与幂函数的区别。

    上课铃响了，水潼没来。出去吃饭耽误回来的时间了吧？齐宜阳开始转笔，两个函数性质越来越搅不清楚。

    老师来了，水潼没来。指数函数与幂函数的图像画混了，齐宜阳一把扔了笔！

    用手撑头，齐宜阳的眉毛拧成了一团。

    学习下滑的压力，来自父母的期望，与水潼感情的危机。三方压力交织在一起，使齐宜阳激荡起不是愤怒，不是悲伤，不是无奈，不是颓废的情绪。

    这种情绪，这种感受，说不清，咋不透。用一个字来形容：累。

    齐宜阳趴在了桌子上，就像鸵鸟遇到危险把头扎进沙地一样，他把头深深的埋了进去，似乎这样，就没有这么多斩不断理还乱的丝线……

    “齐宜阳！”这时，刚进教室的老师突然喊道：“班里是不是少人？你同桌呢？”

    齐宜阳应声站起，表情也因惊吓而严肃不少。

    “我同桌请假了！”齐宜阳不假思索的回答。

    “哦，班主任知道吗？”

    “恩。”

    “那就好，现在学生安全抓的比较重……”老师喃喃的说：“那你坐下吧。”

    第一次，齐宜阳说谎没有结巴。