第201节 (第5/5页)

当今登基后的新版，就是于志宁负责修订的。

    皇帝将永徽年间于志宁依附舅舅等旧事都不计，将他重新请出山来教导太子，可见对太子的爱重与期许。

    太子的位置，决定了弘儿，自幼要担起的重量。

    对于太子的教育，并没有臣子插口的余地，姜沃也只是会与媚娘提一提‘劳逸结合’以及‘孩子心志还未形成’等关怀身心的话。

    *

    姜沃原以为安安是因为‘考试压抑氛围’，才不想呆在圣驾车辇上，来到自己这里的。

    没成想安安坐的端正：“姨母，父皇只考哥哥不考我。”

    “可我也在念书。”

    孩子的眼睛，有着别样的清澈：“姨母考我吧。”

    有欢喜从姜沃心底渐渐漫出，像是看到种子破土而出，长出嫩芽一般。

    这些年，她只是尽心的照顾安安的健康——

    在姜沃看来，身体从来是最重要的基石。

    如果说对安安的心性有什么教导，那只有乐观和坚强。

    她给安安讲故事也好，陪伴她玩将作监送来的各种玩器也好，都是以启发兴趣为主，旨在养成乐观坚强的性情与交流能力。

    比如在讲故事的时候，她常停下来与安安一问一答，试着与她更好的交流，让她能更好的表达自己的情绪和想法。

    比如在陪安安玩一时解不开的九连环时，会在孩子焦急不快的时候安抚她，引导她如何面对一时的挫折和不可得。

    然她至今未给安安灌输过任何她自己的价值观和人生观。

    若说有什么影响，便是潜移默化。

    可如今，安安问出了这个问题。

    为什么父皇考哥哥不考我？

    这孩子，开始有了自己的思考和要求。