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知识分子，考大学时，并没有因为可能不好找工作而阻止他报考历史专业。

    他也一学就没停下，学术上非常优秀，导师是社会科学院的院士，更是将他当做得意门生。当初他放弃留校机会时，他的导师还向他打了包票，若是想回北京去，只管回社科院找他。

    是以即便没有念过师范，高中历史课本上的每一个知识点，宋清让都能在脑子里拓展出几十个旁支。

    这是他来到松山高中的第一节课，他不想讲得太死板，便没有照着教学大纲来，而是挑了两个知识点，讲了几个有趣的小故事。

    学生们都很喜欢听，讲台下连往常最调皮的同学都听得津津有味。

    盛安是个例外。

    兴许是由于走进班里之前就有过一面之缘，宋清让多少有些注意他。

    这个比自己还要高的学生，似乎是游离于课堂之外的。好像他原本不该在这所学校里，而是被他们穿着的这套宽大蓬松的校服所禁锢住了。

    这奇怪的感觉令宋清让对盛安有些好奇。

    下课后，宋清让走进办公室，高二年级组的几个班主任都在。

    “哎，宋老师，您来啦。”

    “你们好。”宋清让问：“都刚刚下课回来吗？”

    “对呀，第一节课都是班主任上嘛。”说话的是一班的班主任李倩。

    在开学前的校会上，宋清让已经见过高二年级组的所有老师。虽然和他们还不熟，但彼此间客客气气的，办公室氛围倒也融洽。

    “四班好带吗？这可是上届高一分班考下来的最优秀的文科班，有四十多个女生，应该挺