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是如何对待那个无辜的原配孩子的呢？

    同情心只有用在正确的地方，才能称之为同情心，否则和助纣为虐又有何区别？

    在这样诡异的气氛下，教授板着脸说出了自己的处理结果：“何婷婷同学不遵守课堂纪律，随意诋毁同学，扣除0.5学分作为惩罚，如再有下次，加倍惩罚。”

    这件事以教授严厉的惩罚作为结束，何婷婷就算委屈、气愤、恼火到了极点，这时候也不得不把所有的情绪往自己肚子里憋，她还不想在这一天中第三次因为何奕书那个废物而受到惩罚。

    而何奕书则淡定地重新坐下，继续认真地听课，只是脑袋里也在总结着刚刚的事情。

    在何婷婷最开始对自己的入学考试结果提出质疑的时候，何奕书之所以没有直接拿出自己的入学考试结果以证明清白，确实有很大一部分原因在于，这样做根本不可能给何婷婷带来任何实质性的教训。

    但这其中其实也有另一部分他自身的原因，他的入学考试结果确实是与其他人不同的，其他学生的录取结果多是两个字，“录取”或是“未录取”，而他的却是四个字。

    破格录取。

    这四个字明晃晃地印刻在何奕书的录取结果那里，虽然他本身并不会去计较这一点，但其他人却未必如此。

    破格录取本身就代表着不同寻常，或许有些人会把这种结果理解为自己是独特的，是与众不同的，但何奕书想到的却是，异样的目光，同学的孤立。

    他现在初来乍到，又是孤身一人，刚刚脱离何家，甚至连未来道路的方向都还没有确定，在这种情况下，何奕书并不打算走特立独行的高冷路线。