第46章 (第2/3页)

停留多久，就将自己递出去的书拿了回去：“路校长，你等我再回去熟悉一下。”说完就跑了回去，rou眼望过去耳朵都发红了。

    周濛坐的位置距离卫潇很近，他站起身，用手拍了拍他的肩膀说道：“卫哥，你就不用着急了，辣条的所有权归我了。你叫我一声哥，我待会分你一口。”说完就自信满满的望路晚舟身边走去。

    5分钟后，周濛灰溜溜的坐了回去，拿着书眼泪在眼眶中酝酿，差不多下一秒就能滚出来。卫潇靠近他递了一张卫生纸，拍了拍他的后背说道；“没关系下次一定。”

    “他欺负人呀！哪有问句子还问前一句是啥的！而且就给我五秒钟思考时间，也跟都不够我从头捋下来的。太！太欺负人了。”周濛声音都有些发抖，显然被路晚舟的提问方式吓得不清，嘴上虽然说着路晚舟的询问方式奇葩，但眼睛还是没有离开课本。

    路晚舟的提问方式跟之前所有老师都有所不同，其他老师可能只是单纯的等学生将课本上的文章按照顺序流利的背下来就行，而路晚舟不一样，他先是让学生将文章背下来，随后还要在提问其中几句重点的句子，包括并不仅限于顺着问。问前一句才是路晚舟的目的。

    就拿这篇文章举例，路晚舟所问的问题就是“四境之内莫不有求于王的前两句。”对于大部分学生来讲，这一定得想半天才能将句子想出来，但是站在路晚舟的角度来考虑，这堆学生们背诵的就是不太熟悉。

    后面还有勇者源源不断地为了辣条而走到路晚舟身边，接二连三的败下阵来。

    “没有人挑战了嘛？你们也不要觉得我问的方式有什么问题。考场上的题目也会变，古诗词默写不可能只给你出后一句是什么，前一句的题肯定有。在背诵文言文的同时你们也需要背诵一下他的意思，