第四十四章 高智商和低智商 (第2/5页)

学者来做。”他说着摇了摇头，似乎是遗憾自己不能做类似的研究。

    然后才补充了一句，“哦，对了，你的提问，我不想澄清。”

    “这就是指鹿为马啊，荒谬至极。那是古代的故事，如果是现在，有人指着你家养的马，非要说他是一只鹿，你会站出来，耐心的给他解释一下马和鹿的区别吗？”

    在场记者都被问懵了，他们完全没有想到会听到这种回答。

    对方先是站在旁观者、专业学者的角度，去思考是否能就舆论引导进行科学研究，然后举个了指鹿为马的例子。

    确实。

    如果有人指着自家的马，说它是一只鹿，还会耐心解释马和鹿的区别？

    那肯定当面怒骂一句，“你是傻、逼吗？有病！”

    “额~~~”

    这么一想好像不太对，是把自己骂进去了？

    但是，绝大部分人并不知道，一篇专业的论文究竟是有含金量，还是灌水、抄袭、编造的产物。

    有个戴眼镜的女记者，眼神犀利的开口道，“能说说，为什么能发表那么多论文吗？据我所知，多数科研工作者，每年发表三、四篇SCI，就已经很优秀了。”

    “科研工作者？谈不上吧。”

    王浩摇头道，“我没有特别去做科研，那些论文只是教学感悟的总结而已。”

    他说完顺着思路解释道，“可以说，就是感悟。我给你们举个例子就明白了。”

    所有人都认真听着。

    “比如，我之前的傅里叶变换辅助构建数学模型，就是从教学过程中得到的启发，我在教傅里叶变换内容，讲解从其他函数变换成正弦表达的过程时，想到是否