第三十三章、我也是背后有人的人！ (第2/6页)

    “会。”黄浩然双眼冒光。“一定会有很多同学喜欢。”

    “你觉得这对你们有好处吗？”方炎再问。

    “有。”黄浩然说道。“我们也愿意学习一些课外知识，我们也想去学学自己感兴趣的东西，可是课本上的内容太多，课外作业太多，没有时间，没有渠道，最后只能不了了之。其实同学们还是非常喜欢这些的。学校的舞蹈学社和跆拳道社为什么有哪么多社员？不就是证明大家喜欢这些吗？”

    方炎对黄浩然的回答非常满意，这才对黄文强说道：“因为考试不考，所以当老师的就不教----这当真是为了学生好吗？”

    “可是，现在所有的学校都唯分数论。如果你耽搁了学生的学习----“

    “谁说学了茶道的学生就一定考不出高分？”方炎反驳。“一个学期有几个月的时间，一册语文课本有多少页？如果认真学习的话，一个月的时间就足够了。”

    “为什么我们的学生需要那么长的时间还没有学好？因为厌学。”方炎自己给出这个问题的答案。“整天背谁什么什么年生，谁什么什么年死，这篇文章代表了作者的什么观点，这首诗歌抒发了诗人的什么心境----人早就死了那么多年了，谁知道文章表达了作者的什么观点？谁知道诗人写诗的心境？说不定就是便秘时蹲厕所的时候硬憋出来的句子，偏偏给它一个自以为是的解读，然后告诉学生们这就是正确答案-----那些解读的人就是作者本人吗？是诗人本尊吗？既然不是，他们凭什么就认为他们的解读就是正确的？学生为什么不能有自己的解读？学生的解读就一定是错误的吗？”

    “如果每一个学生都有一种