分卷阅读50 (第2/4页)

家趣事’，两人的作文里都提到了母亲怀孕这一情节，但是据我所知夏子钟同学生活在您和夏先生组成的家庭中，并不应该有这样的经历……当然，我没有歧视的意思……”

    这理由太扯了吧，又不是警探在查明案情。

    秦悠冷哼了一声：“所以呢？这能说明什么？就因为这个判断抄袭？”

    听出秦悠语气不善，本来就憋着火的范老师也急了，硬邦邦道：“那好，我想问，怀孕的到底是您怀孕还是夏先生？”

    秦悠一句“我怀的”梗在了嗓子里。

    范老师继续说：“您也意识到了吧，这显然是不可能的，所以更大的可能是夏子钟在抄袭，甚至是盲目地抄袭，都没有考虑到自身生活环境的独特性……我们认为这非常不利于对孩子观察力和创造性的培养……”

    夏沉默默走了过来，接过电话打断了她：“好了，老师，我可以作证夏子钟是独立创作的，在胚胎阶段理论上任何个体都没有对于外界的整体性记忆，所以他们同样属于根据自己已经出生这个事实进行的合理艺术加工与想象创作，好，谢谢。”

    说完夏沉挂上电话，摊了摊手：“好了。”

    秦悠出于好奇，把夏子钟叫过来，然后将他作文本要过来翻看，直接翻到“家庭趣事”一篇。

    只见夏子钟小朋友是这么写的——

    “我mama总和我说，你爸爸是这个世界上最厉害的人了。

    但是根据我的理性分析，我mama才是最厉害的。

    因为我爸爸曾经跟我讲过，我mama还怀着我的时候脾气很不好，总要打他。他就只能乖乖挨打，一点不敢反抗，更不敢还手，还要一只手搂着mama怕他摔