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分卷阅读3 (第2/4页)
有若干次血淋淋的事实可供证明了…… 他们师徒俩谈禅说法的时候,永远画风都毫无疑问会拐向一个奇诡的方向。 比如: 小玄奘:“师父,世界上有没有一个又是真的又是假的的东西?” 法明怪蜀黍:“我说的话全是假话。” 那时候还不怎么明白的小玄奘:“啊?” 法明不耐烦地解释:“你说,我这句话,是不是又是真的又是假的?” 潇洒的法明师父扭头就走,只剩下还没有很懂逻辑学的玄奘小正太一脸懵圈。 又比如…… 小玄奘:“世上可有又死又活的东西?” 法明:“我把一只猫放到盒子里,里面有能弄死猫的机关,把盒子关上。” “然后?” “我问你,这猫现在是死了,还是活着?是半死不活,还是又死又活?” 又留下没学过量子力学和测不准原理的玄奘半死不活着。 被这样的师父教导了很多年,玄奘又是一个不懂就问的人,等蒙圈反应回来之后就会蹬蹬蹬追上去,然后经也不念了禅也不参了,法明直接把玄奘抱到膝盖上开始讲微分拓扑数理方程随机过程。 直到现在。 童年学数学简直就是对人性的摧残。 被摧残到了现在的玄奘大师,已经在自己毫无意识地时候,变成了一个能够理解“实变函数学十遍,泛函分析心犯寒”的段子,能够相当淡定地画莫比乌斯环写和做各类逻辑推理题,能够相当坚挺的面对这个世界的各种凶残的理科僧了。 饶是如此。 玄奘和尚还是靠着佛学天赋,成为了一代大师。 法明有
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