第199节 (第2/6页)

而是它没法说话。

    付长荀一顾虑就全顾虑上了——孩子不能和同学沟通，在班上会不会被排挤？

    虽然这已经是一个明显的伪命题，但全家（付长荀、冬恣、晓晓和黑猫）开会之后，还是讨论了一番。

    “别的不说，蒲公英上学也太离谱了吧？”这是理智一点的晓晓。

    “但是它学历太低了，以后难道要一直啃老吗？”这是已经陷入怪圈、就想把孩子送去学校的的付长荀。

    “有道理。”这是付长荀入脑过了头，失去理智的冬恣。

    “喵喵喵。”这是满头问号的黑猫。

    “……”

    这是没法说人话的蒲公英。

    晓晓据理力争:“谁家蒲公英上学去啊！我同学会被吓死的！”

    付长荀还是很忧虑:“至少基本数学和基础语文得会吧，你们听不见，但是它其实一直特别喜欢骂街，各种词汇都不带重复的，说明它其实挺聪明的。”

    冬恣早已经被说服了:“那不去上学确实可惜，我找找有没有学校……”

    晓晓只能眼睁睁看着他们的步骤已经进行到了选择学校和年级，估计再往下就是直接给校方打电话询问了。

    为了两个哥哥不被骂神经病，她脑瓜子拼命地转。

    如果现实可以具象化，几乎能看到她冒烟的脑瓜子和突然“叮”一下亮起的灯泡。

    “但是！”她大声说，“但是蒲公英不会说话啊，哥你刚才也说了，只有你能听见它的话，别人是听不见的。但是在学校里和同学老师沟通是必要的，它不会说话，长得也格格不入，肯定会被排挤的！”

    这个理由虽然也离谱，但是