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前一样尽心尽力，韩则着实不想她这么辛苦，做题的时候，错题变少，因此软软能给他讲解的考点也变少了。

    渐渐地，他们补习就变成了两个人一起做作业。软软见他进步这么大，九月底的考试，又给他定了一个新目标：总成绩提高20分。十一长假回校后，她顺着大榜找韩则的成绩，他的成绩竟然提高了26分，软软喜出望外，特别有成就感。

    不光如此，重新按照成绩排座后，韩则竟然成为了她的新后桌！一想到他坐在自己身后，软软起初浑身不自在，课上完全不敢开小差，更不敢往后看，连霍亦思都说，软软坐得跟一年级小学生似的，板板整整的。

    班上本来有一部分同学对按照成绩排座这个举措很不满，几个月过去，他们发现老师不仅不会放弃成绩不好的同学，反而更用心督促他们进步，以及被排座手段刺激，大部分同学的成绩提高了，自信心也更强了，由此形成了一种良性循环，大家就“佛系”了，不再怨老师了。

    就连周小云现在和软软提起换座的事，也是表明她要好好努力，争取每次都和软软更近一点。

    这天下午有节体育课，周小云把霍亦思挤开，挽着软软的手，和她一起往cao场走，路上提起了韩则：“他进步好大啊，以前成绩还在我后面呢，这次都快考进班级前十了。”

    软软是亲眼看着他成绩一步步提高起来的，欣慰地说：“是啊，他很努力的，小云，我相信你也可以。”

    周小云脸上闪过那么一丝不自然：“那是，我可是励志要考过霍亦思的女生！”

    软软笑眯眯地鼓掌：“小云最棒。”

    她再夸下去，周小云都要受不了了，